在历史的长河中，吟诵作为一种独特的语言艺术形式，作为古代文人墨客抒发情感、传递思想的重要方式，其韵味悠长，意境深远，承载着深厚的文化底蕴与情感表达。2025年2月22日上午10:00，由金陵图书馆主办，金陵诗社协办的诗歌美育课堂：文人吟诵和非遗吟诵在金图一楼多功能厅举办，金陵诗社社长来均主讲，现场还围绕文人诵（唱）法和优秀非遗诵（唱）法进行了表演和互动。
首先，来社长解释了——什么是吟诵（唱）。他说，汉语有一音多字的特点，且古诗词用字集约，文字表意很难以一般听觉形式直接被精准接收和理解。古诗词吟诵（唱）结合各位置文字的读音长短、情感表达安排，在表达者和接受者之间建立最高效率的交流途径。吟诵（唱）是文人之间高雅的生活状态。它往往也是一次性即兴发挥，不仅对身心自由、健康有一定益处，也能起到文学美育的作用。
随后，他介绍了文人诵（唱）法和非遗诵（唱）法的区别。他说，文人诵（唱）法更能反映吟诵（唱）的原貌；非遗诵（唱）法在传承过程中，过多依赖传承人的活体方式传承而非把握度更大的文献方式传承，有一定的变形。文人诵（唱）法是一次性的即兴表演；非遗诵（唱）法有一定相对固定形式。
接着，大家以《山居秋暝》《西江月·夜行黄沙道中》《步出夏门行》等传统诗词为内容，进行了吟诵美育表演。
在当今社会，美育正逐渐成为文化教育领域中不可或缺的一部分。它如同一盏明灯，照亮着人们内心深处对美的渴望与追求，为个体的全面发展注入了源源不断的活力。美育的内涵丰富而深远。它不仅仅是对艺术技能的培养，更是对人的审美感知、审美情感和审美理想的塑造。通过欣赏文学艺术作品、参与文学艺术创作等活动，人们能够感受到不同形式的美，如绘画的色彩之美、音乐的旋律之美、文学的语言之美等。这些美的体验如同涓涓细流，滋润着人们的心田，让他们对生活有了更细腻的感知和更深刻的理解。
本次的诗歌美育课堂，是金陵图书馆美育系列课堂的重要组成，让我们共同努力，推动美育事业的发展，让每一个人都能在美的熏陶下茁壮成长，绽放出属于自己的独特光彩。
（文：甘旭扬 编：甘旭扬 审：周樱格）